比讀博更難的，是做一名高校青年教師

2019年7月2號，某學(xué)術(shù)論壇上，有人發(fā)布了這樣一個帖子，名為：“其實(shí)一半人的本子，已經(jīng)出結(jié)果了吧”。

很快就有人在下面跟帖：

“百分之六十多的本子結(jié)果已定，但寫本子的人大部分會把希望延續(xù)到八月中，然后在或驚喜或失落中度過暑期。我們這些套中人每年都用同樣的劇本出演，直到認(rèn)命。”

這是一個以碩博士和高校教師為主體的論壇。他們口中的“本子”，指的是國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申請書。而至于“套中人”，論壇里的每一個人，都可以被算作是“套中人”。

外人或許很難想象中國學(xué)歷最高的一批人會用這樣的字眼來形容自己。

在外界看來，這些人大多體面地就職于各大高校或科研院所。通俗點(diǎn)說，他們就是人們所敬仰的“學(xué)者”、“專家”、“科學(xué)家”，或者至少是“準(zhǔn)科學(xué)家”。

但他們中卻有許多人會在凌晨、深夜光臨論壇，在這里“祈福”、“散金幣，求祝福”；也有許多人會在徹夜的失眠后發(fā)帖：“一直淡定的我突然昨天半夜醒了，不淡定了，失眠到天明”。

他們這樣寫道：“一把年紀(jì)的我，感覺自己很好笑。”

▎落選率：80%

時間進(jìn)入七月，每年的這個時候，論壇上的焦慮情緒都會逐漸開始爆發(fā)。原因只有一個：距離國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目評審結(jié)果的公布，只有大約一個月了。

這樣的焦慮并非空穴來風(fēng)。如果要選擇一個字來形容國家自然科學(xué)基金的申請，那就應(yīng)該是難。

根據(jù)國家自然科學(xué)基金委給出的官方數(shù)據(jù)，2018年，基金委集中接收期間共接收各類型項(xiàng)目21萬余項(xiàng)，全年共計(jì)資助項(xiàng)目4.4萬余項(xiàng)，資助率約為20.77%。

即，在2018年的自科基金評審中，共有大約16.6萬個“本子”落選。

從歷年的趨勢上看，落選的項(xiàng)目數(shù)量正在連年增長。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自科基金的申請量在2009-2019年，已經(jīng)從9.7萬項(xiàng)增長到了24萬項(xiàng)，11年里增長了接近2.5倍。且從2014年起，更是保持著連續(xù)6年的持續(xù)增長，近五年的平均增長率達(dá)到9.75%。

相應(yīng)的，自科基金的資助量總體上看也呈現(xiàn)增長態(tài)勢，但與申請量近幾年迅猛的增長態(tài)勢相比，資助量的增長就顯得有些不緊不慢——2014-2018年，五年的平均增長率僅有2.88%。

這就是說，盡管在國家的宏觀調(diào)控下，自科基金的資助率基本上保持在20%-25%之間，相對穩(wěn)定。但每一年，落選的本子數(shù)目都在擴(kuò)大。

而這每一個落選的本子背后，都是一個寒窗苦讀20余年，突破重圍成功畢業(yè)的博士們失落的學(xué)術(shù)生涯。

▎個體的焦慮

自科基金對于這些高校教師來說的重要性，無論怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。

查閱各大高校教師職稱的評定規(guī)則不難發(fā)現(xiàn)，擁有一個“國家級項(xiàng)目”對于高校教師的重大意義。毫不夸張地說，這是掌握他們職業(yè)生涯的命脈之一。

2019年1月，湖南省某非985、211，非“雙一流”的省屬高校人事處官網(wǎng)上，公示了最新一批申請副高級職稱（副教授等）的申報(bào)人材料。其中，研究領(lǐng)域?qū)儆诶韺W(xué)、工學(xué)的申報(bào)人共77個，僅有8位申報(bào)人沒有主持或參與過國家級項(xiàng)目。

大部分申報(bào)人至少主持或參與過1-2項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，少數(shù)從中國博士后科學(xué)基金中獲得支持。而其中還約有5%的申報(bào)人主持或參與的自科基金項(xiàng)目在5項(xiàng)以上。

由此可見，擁有國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等國家級項(xiàng)目經(jīng)歷，已經(jīng)成為這所高校評選副高級職稱的基本條件。

在目前部分高校講師職稱無編制，合同期滿“非升即走”的大環(huán)境下，副高級職稱僅僅是許多教師事業(yè)步入正軌的開始。

而即便是在“四非”的省屬院校，沒有國家級項(xiàng)目的支撐，他們的事業(yè)也難以展開，甚至還有可能面臨失業(yè)。

然而每年有80%的項(xiàng)目都不會得到資助。

80%的不通過率與100%的職稱評定要求，他們的困境還不止于此。追趕時間、與時間賽跑的緊迫和焦慮感，伴隨著大部分科研人員。

20余年寒窗苦讀，大部分博士生畢業(yè)時已經(jīng)接近而立之年。但他們并沒有太多喘息的時間——博士畢業(yè)后，他們距離自己職業(yè)生涯的第一個關(guān)鍵的時間節(jié)點(diǎn)，只有短短幾年的時間。

大部分青年人才項(xiàng)目都給出了明確的年齡限制：40周歲以下。

如國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金，一旦年齡超過35周歲（女性40歲），就失去了申請項(xiàng)目的機(jī)會；超過38歲（女性40歲），將無法申請國家優(yōu)青項(xiàng)目等；

不僅是國家級人才項(xiàng)目，省部級人才計(jì)劃也同樣如此。年齡的焦慮，可以說伴隨著各級高校與科研機(jī)構(gòu)的所有科研人員。

各級各類的人才計(jì)劃看似機(jī)會眾多，但實(shí)際上每一個時間節(jié)點(diǎn)上的項(xiàng)目都是后來項(xiàng)目的重要砝碼，錯過一個，有時就有可能會徹底與“大部隊(duì)”脫節(jié)。

▎學(xué)術(shù)的繁榮

至少在近幾年，這樣的競爭壓力，都只會愈演愈烈。

從大環(huán)境看，無論是從業(yè)者數(shù)量還是成果的產(chǎn)出，中國的學(xué)術(shù)界和科研事業(yè)都正處在一個前所未有的繁榮時期。

根據(jù)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國SCI論文數(shù)量正在逐年穩(wěn)步上升。

2017年，SCI數(shù)據(jù)庫世界科技論文總數(shù)為193.83萬篇，其中收錄中國科技論文為36.12萬篇。中國已經(jīng)連續(xù)第九年排在世界第2位，SCI論文數(shù)量占世界份額的18.6%，所占份額比2016年提升了1.5個百分點(diǎn)。

與此同時，中國在NS等頂級期刊的發(fā)文數(shù)量也在逐年上升。

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，自2012年起，中國大陸科研機(jī)構(gòu)的NS論文發(fā)表量就已經(jīng)進(jìn)入了一個高速增長期，發(fā)文數(shù)量在幾年內(nèi)驟增。近兩年的頂尖論文數(shù)量同樣可觀。

這與近些年科研隊(duì)伍的極大充實(shí)有著密切的關(guān)系。

根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截止至2017年，中國高校專任教師總?cè)藬?shù)為1657238人，科研機(jī)構(gòu)人員32823人，其中40歲以下的青年教師有近90萬。也就是說，中國在各大高校及科研機(jī)構(gòu)從事學(xué)術(shù)工作的人數(shù)約有169萬人，五年內(nèi)增長8.3%。

從業(yè)人數(shù)的激增，導(dǎo)致中國的學(xué)術(shù)界在短短幾年內(nèi)，就迅速地由一個賣方市場變成了買方市場。

目前，眾多科技界前輩尚未離開崗位，而90年代初，科技人才“青黃不接”的形勢早已得到扭轉(zhuǎn)。在中國科研環(huán)境的大繁榮之下，安放著越來越多年輕的、焦慮的靈魂。

以自科基金中的青年項(xiàng)目為例，2001年，青年項(xiàng)目的申請數(shù)量僅有3441項(xiàng)，而2018年這個數(shù)字已經(jīng)增長至8.6萬。近三年平均增速9.41%，資助率也已經(jīng)連續(xù)4年持續(xù)下跌。

這是一個十分可怕的增長速度。

如果青年項(xiàng)目的申請數(shù)量依照這樣的增長速度繼續(xù)增長，那么到了2030年，將會有25.3萬個項(xiàng)目申請青年項(xiàng)目的資助，按照現(xiàn)有的資助率估算，其中超過20萬的本子都將面臨落選。

與此同時，盡管申請難度增加，但單個項(xiàng)目的“市場價(jià)值”卻在下跌。論文與項(xiàng)目，作為職稱評定中的兩大“籌碼”，已經(jīng)開始變得越來越“不值錢”。

根據(jù)學(xué)校人事處官網(wǎng)公布的消息，2019年，華東地區(qū)某211高校正高級職稱的評定標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)與2014年尚在實(shí)行的華東某985高校正高級職稱的評定標(biāo)準(zhǔn)基本持平，甚至還要更高。

也就是說，理論上在2014年可以評上985高校教授職稱的人放到今天，已經(jīng)未必能夠評上211高校的教授了。

而依據(jù)教育部和國務(wù)院學(xué)位委員會發(fā)布的《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，國家將“適度擴(kuò)大博士研究生教育規(guī)模”，也就是說未來幾年，科研從業(yè)者的數(shù)量還將有望進(jìn)一步擴(kuò)大。

總的來說，這是一個中國學(xué)術(shù)界百花齊放的春天，但對于高校青年教師的個體而言，這似乎更像是一個“寒冬”。

然而，從2018年1月中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中的“要不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”，到同年10月科技部等五部門聯(lián)合開展清理“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項(xiàng)”專項(xiàng)行動，國家政策已經(jīng)開始重視青年教師的低水平薪酬和科研評價(jià)壓力問題。

寒冬已至，希望春天不會太過遙遠(yuǎn)。