努力三年的本科生，撞上政策變化的保研季

看到研究生擬錄取名單的那天，張希希覺得有點(diǎn)恍惚。這所985高校曾經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)、沉重的目標(biāo)，如今近在眼前，她有些不敢相信。

從5月開始，焦慮、波動(dòng)的心情就擾亂著她。5月13日，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和五道口金融學(xué)院相繼宣布取消保研夏令營。緊接著，南京大學(xué)、中山大學(xué)、中國人民大學(xué)等多所高校的學(xué)院也發(fā)布通知，不再開設(shè)夏令營。

以往，尋求保研的學(xué)生有三次機(jī)會(huì)：大三結(jié)束后緊隨的夏令營、九月上中旬的預(yù)推免、九月底至十月初的正式推免。整個(gè)夏天的流程，一定程度上決定了他們今后幾年的命運(yùn)。

對(duì)此，社交媒體上流傳的通俗解釋是：夏令營是“黃金入場(chǎng)券”，難度最高，主要是績點(diǎn)排名高的學(xué)生“神仙打架”；預(yù)推免是夏令營后的補(bǔ)錄機(jī)會(huì)，流程精簡；因?yàn)榍皟蓚€(gè)批次基本已招滿學(xué)生，正式推免可以說是最后“撿漏”，考核簡單，但風(fēng)險(xiǎn)高、機(jī)會(huì)少。比起預(yù)推免和正式推免，夏令營批次的招生形式更為靈活，近年來，已成為許多高校提前選拔優(yōu)秀學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。

今年，保研夏令營突如其來的變化使張希希措手不及。5月，張希希正在為夏令營沖刺復(fù)習(xí)。從大一下學(xué)期，她就決定把保研作為本科畢業(yè)后的方向。多所高校夏令營的取消，意味著少了通往心儀學(xué)校的機(jī)會(huì)，和保研不確定性的增加。

實(shí)際上，這種隨著成績和機(jī)會(huì)而起伏的狀態(tài)，貫穿了她大學(xué)三年的生活。在研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大的背景下，今年尋求保研的學(xué)生們剛好撞上了政策變化的節(jié)點(diǎn)。

“大學(xué)過成了高三”

張希希是內(nèi)蒙古大學(xué)2022級(jí)的本科生，大一下學(xué)期，她決定“爭一爭”保研的名額。想要獲得保研資格，成績必須排在專業(yè)前10%，晚上，她會(huì)在圖書館學(xué)習(xí)到10點(diǎn)，周末也不例外。

張希希大一時(shí)做的翻譯訓(xùn)練。 本文圖片均為 受訪者供圖

“英專生有考不完的證。”張希希說，除了提高課程績點(diǎn)，她還要應(yīng)考專四專八、雅思托福。此外，她希望能獲得科研的經(jīng)歷，在保研時(shí)提高綜合加分。但文科類項(xiàng)目少，她因此還參與了省級(jí)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。“那個(gè)時(shí)候一心撲在這個(gè)大創(chuàng)上，結(jié)果失敗了。”張希希形容，那是她保研路上的“至暗時(shí)刻”。

張希希學(xué)西方文論時(shí)在電腦里做的筆記，她表示，“手寫完全跟不上老師的速度”。

為保研而努力的三年里，張希希做了許多嘗試。大三下學(xué)期，張希希花費(fèi)一萬元報(bào)名了保研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)為她進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)、面試輔導(dǎo)，收集各個(gè)高校的信息。

張希希還曾嘗試向期刊投稿，雖然許多高校沒有硬性要求，但有論文發(fā)表會(huì)在夏令營、預(yù)推免中加分。在導(dǎo)師建議下，張希希把自己的論文陸續(xù)投給了七八個(gè)國內(nèi)的學(xué)報(bào)。等待過程是漫長的，“許多期刊不會(huì)給你修改意見，也不會(huì)很快就拒絕你。要等一周，也可能等一個(gè)月”。

到7月，她沒有收到回音，她知道自己又一次被拒稿了。回憶起當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，她無奈地說：“其實(shí)本科生有多高的科研水平呢？”

被問及想保研的原因，張希希提起高考的失利：高考碰上生理期；上考場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)語文題型變了；高考數(shù)學(xué)考試，“難得讓我想哭出來”。高考結(jié)束后，同班同學(xué)大多考上了985高校，張希希覺得難受，“大學(xué)就想好好學(xué)習(xí)，要給自己爭一口氣出來”。

支撐她的另一個(gè)原因是父母的期待。父親沒有上過大學(xué)，母親在本科畢業(yè)后就結(jié)婚工作，試著考了一年研究生但是失敗了，張希希想要成為家族里第一個(gè)研究生。

張希希在大二時(shí)悄悄許下的愿望。

今年5月，張希希一共投了6所仍然開放夏令營的高校，原本，她將夏令營作為保研的第一站，期望在夏令營中先收獲一兩份985高校的offer，心里有個(gè)底。

深圳大學(xué)新聞系的蘇羅杰同樣是2022級(jí)的學(xué)生，他在夏令營階段也投遞了多所高校，因?yàn)橄肟鐚I(yè)保研，蘇羅杰感覺這個(gè)過程更加艱難，“非常需要正向反饋”。

高考那年，由于發(fā)揮失常，蘇羅杰以第三志愿從山西考入深圳大學(xué)英語系。“被調(diào)劑”讓他始終耿耿于懷，他對(duì)語言缺乏興趣，受到校媒的影響，又看了不少學(xué)長學(xué)姐的畢業(yè)設(shè)計(jì)和社會(huì)新聞，他在大一下學(xué)期決定轉(zhuǎn)到自己喜歡的新聞學(xué)專業(yè)。

由于成績優(yōu)異，蘇羅杰產(chǎn)生了保研的念頭。但當(dāng)時(shí)，他對(duì)未來研究生的專業(yè)方向還不清晰，因?yàn)橛羞^英語系背景，國際傳播似乎是一個(gè)自然的選擇，但蘇羅杰覺得，自己更習(xí)慣做新聞實(shí)務(wù)。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在今年年初，蘇羅杰進(jìn)入北京一家媒體實(shí)習(xí)。在更大的平臺(tái)，看到社會(huì)復(fù)雜的一面后，他產(chǎn)生了一種“過載”的感覺。起初，他非常積極參與選題和采寫，但漸漸地，他產(chǎn)生一種“肚子里的存貨越來越少，社媒新聞越看越無聊、越看越同質(zhì)的慌張和厭煩感”。

他喜歡在通勤時(shí)間看書，那段迷茫的時(shí)光里，他讀完了一本田野調(diào)查筆記，書里體現(xiàn)的人文主義和對(duì)社會(huì)底層的記錄，激發(fā)了他對(duì)人類學(xué)的興趣。他開始想：讀人類學(xué)，或許能讓自己更好地了解社會(huì)運(yùn)行的規(guī)律，從而理解新聞，在未來更好地做新聞。

回到學(xué)校后，蘇羅杰每周都去上社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的課，并和這些專業(yè)的老師不斷交流。因?yàn)榭紤]到專業(yè)融合的重要性，以及受實(shí)習(xí)期間做過的地震報(bào)道影響，6月，他最終確定了自己的研究方向：災(zāi)害人類學(xué)。

和蘇羅杰不同，讀研的方向，龍緒子是早在大二時(shí)就確定的。高考填志愿時(shí)，龍緒子選擇了法學(xué)，她回憶，當(dāng)時(shí)因?yàn)榭戳_翔的視頻，覺得法學(xué)很有意思。高考后，她成為了西南政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生。

大學(xué)第一次期末考試排名第二，讓保研進(jìn)入了龍緒子對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃。畢業(yè)后，她想要考公，而許多公務(wù)員崗位都要求研究生學(xué)歷。同時(shí)，她感覺到法學(xué)非常需要實(shí)踐，讀研可以為實(shí)習(xí)多提供三年的時(shí)間。

龍緒子說，為保研，自己把大學(xué)過成了高三。大二的專業(yè)課，她用“魔鬼”來形容。在期末周，她每天第一個(gè)到教室，因?yàn)榱?xí)慣背書時(shí)出聲，她便縮到二樓樓道背書。重慶夏天炎熱，龍緒子說，那是自己皮膚狀態(tài)最差的一段時(shí)期，人也變瘦了。那陣子，她每天早上起來就買好一天的食物，以便快速解決，因?yàn)橛X得背書到一半吃飯會(huì)打斷思維，浪費(fèi)時(shí)間。

到大三，她依然延續(xù)著這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，“鬧鐘一響從不賴床，手機(jī)鎖機(jī)丟教室，兩眼一睜就是背”。

“那段日子也不知道是怎么熬下去的。”龍緒子回憶。這樣的努力為她爭取到專業(yè)第一的成績，今年4月，她通過社交媒體找到一個(gè)保研搭子，兩個(gè)人一起復(fù)習(xí)，互相打氣。即便如此，她“總是有一種莫名的恐懼”，擔(dān)心無法進(jìn)入夏令營，即使入營也害怕通不過考核。每天，她最期待的事是回到寢室，花15分鐘寫手賬，“自己鼓勵(lì)自己”。

龍緒子在App上記錄的學(xué)習(xí)時(shí)長。

保研夏令營“突變”

開始投遞夏令營時(shí)，龍緒子感覺到奇怪：不少學(xué)校沒有在往年一貫的時(shí)間發(fā)布招生簡章，或遲遲才發(fā)。她想申請(qǐng)的武大，簡章里沒有寫考試的內(nèi)容，她只好按照去年的考試方法，復(fù)習(xí)了好幾門科目。她想申請(qǐng)的川大，今年改成了參觀營，因?yàn)闀r(shí)間和武大撞車，她決定放棄。

7月，龍緒子坐了七個(gè)小時(shí)的高鐵來到武漢參加夏令營，筆試快開始時(shí)，龍緒子才意識(shí)到“白背了”，組織夏令營的老師說，考試可以選自己擅長的科目寫。她“稀里糊涂地寫完了題”，又回酒店復(fù)習(xí)，參加第二天的面試。

龍緒子半夜飛到武漢。

龍緒子在武漢大學(xué)法學(xué)院。

一周后，優(yōu)秀營員的名單公布，A類營員中有她的名字。一時(shí)間，龍緒子“高興壞了”，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，入選優(yōu)秀營員名單，意味著拿到了offer。但她仍不敢確定，“因?yàn)檎猩喺碌谋硎龊颓皫啄瓴灰粯印薄?/p>

去年的簡章的表述為，取得所在學(xué)校推免資格的優(yōu)秀營員，可優(yōu)先接收為推免生。今年則是評(píng)選出A類營員和B類營員，A類營員如具備推免資格，“可優(yōu)先進(jìn)入推免復(fù)試名單”。

隨著更多院校宣布取消夏令營，張希希逐漸意識(shí)到，自己低估了今年高校保研政策變化的規(guī)模。

在與同專業(yè)學(xué)姐交流、搜索往年社交媒體上有關(guān)保研的信息后，她發(fā)現(xiàn)今年的夏令營相較于去年不僅總體數(shù)量減少，而且一些夏令營在報(bào)名通知上缺少了往年會(huì)有的“綜合考核”等字眼，這意味著夏令營環(huán)節(jié)可能僅僅是學(xué)生了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。7月，她參加的夏令營多為宣講營。

據(jù)某知名保研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人張家川觀察統(tǒng)計(jì)，今年的保研夏令營數(shù)量較去年減少三分之一。不少高校的保研夏令營政策出現(xiàn)延期發(fā)布、修改撤回等情況，也有部分高校將夏令營調(diào)整為“參觀營/校園開放日”，即正常舉辦夏令營，但以參觀校園、院系環(huán)境為主，不再進(jìn)行營員考核和選拔。

張家川對(duì)澎湃新聞分析，“這場(chǎng)改革并不是突變”，這次夏令營的變化響應(yīng)的是去年10月教育部發(fā)布的《2025年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》（下稱《規(guī)定》），改革的本質(zhì)是教育部在推動(dòng)保送研究生升學(xué)的規(guī)范化，而這一主張?jiān)凇兑?guī)定》中就已體現(xiàn)。

《規(guī)定》第六條提出，“全國碩士研究生招生考試分初試和復(fù)試兩個(gè)階段，初試方式分為全國統(tǒng)一考試、單獨(dú)考試以及推薦免試，并由教育部統(tǒng)一確定初試、復(fù)試時(shí)間。”第九條規(guī)定，“碩士研究生考試招生工作堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體研究、集體決策，嚴(yán)格規(guī)范管理，落實(shí)考試招生回避、信息公開等要求。”

中國高校的保研夏令營源起于21世紀(jì)初，之后，這種通過舉辦暑期夏令營進(jìn)行碩士研究生招生的方式在全國各高校擴(kuò)散，成為保研（即推薦免試）的新形式。

在保研各階段，夏令營最早舉行。夏令營階段，學(xué)生們普遍會(huì)進(jìn)行校園參觀、師生交流、筆試面試等環(huán)節(jié)。之后的預(yù)推免則省去了校園參觀等環(huán)節(jié)，招生導(dǎo)向更明確，通常學(xué)校會(huì)直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試、筆試。正式推免則是學(xué)生們?cè)谥袊芯可猩畔⒕W(wǎng)（簡稱“研招網(wǎng)”）進(jìn)行正式的志愿填報(bào)。夏令營階段和預(yù)推免階段獲得優(yōu)先錄取資格后，也均需在研招網(wǎng)填報(bào)志愿。

在以往，夏令營批次招生形式更為靈活，由于是高校自行組織，考核形式也因校而異。張家川解釋，夏令營是很多高校提前鎖定生源的核心渠道。

保研夏令營原本有利于高校和學(xué)生之間進(jìn)行充分的互相選擇。而在實(shí)際操作中，學(xué)生中流傳著這樣一種說法：院校分“強(qiáng)com”、“弱com”。強(qiáng)com（committee，招生錄取委員會(huì)）即意味著院校的招生組話語權(quán)更大，按照硬性條件，如本科院校背景、考核成績排名、英語面試成績等來篩選；而弱com則指導(dǎo)師話語權(quán)大于招生組，只要獲得導(dǎo)師本人的認(rèn)可，就可以順利入營與參加復(fù)試。

在這樣的背景下，一些尋求保研的學(xué)生摸出了其中的門道——提前郵件聯(lián)系“弱com”院校，通過與導(dǎo)師的個(gè)人聯(lián)絡(luò)，最終獲得優(yōu)先錄取資格。張家川認(rèn)為，今年保研夏令營的取消或錄取效力的改變，意在防止這種不規(guī)范情況的發(fā)生。

“夏令營的改革可以有效避免‘鴿子’們的出現(xiàn)。”就讀于北京化工大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生周清影也報(bào)名了多所夏令營，雖然沒有收獲offer，但他認(rèn)為調(diào)整是有必要的。他對(duì)記者分析，往年，常常有同學(xué)在夏令營期間拿了offer，最后卻放棄該學(xué)校。對(duì)學(xué)校而言，被學(xué)生“鴿”后，需要繼續(xù)花時(shí)間精力安排補(bǔ)招學(xué)生；對(duì)學(xué)生而言，自身?xiàng)l件非常優(yōu)秀的學(xué)生能收獲多個(gè)offer，而多數(shù)的同學(xué)只能獲得少量offer甚至拿不到offer——在“20%的人拿到了80％的offer”的情況下，很多同學(xué)花時(shí)間精力準(zhǔn)備夏令營，卻收獲甚少。

在張家川看來，今年保研夏令營的取消等變化，從長遠(yuǎn)看是推動(dòng)教育公平、資源分配透明化、減少惡性內(nèi)卷的舉措。夏令營在未來可能還會(huì)逐漸弱化，預(yù)推免的正式流程將成為高校推免招生主流。

不過，張家川也觀察到，今年保研夏令營的變化因?yàn)橹苯哟蚱屏搜永m(xù)多年的保研節(jié)奏，導(dǎo)致競(jìng)爭壓力向預(yù)推免集中，同時(shí)引發(fā)了向下擠壓的現(xiàn)象——學(xué)生為求穩(wěn)降級(jí)投遞，尤其是雙非院校或排名中游的學(xué)生，投遞空間被大幅壓縮。

張希希參加的第一個(gè)有考核的保研夏令營在8月，她的考核結(jié)果在往年的錄取范圍內(nèi)，原本以為這就是最后的結(jié)果，而到9月，學(xué)校開放預(yù)推免，又提出要求二次考核一起算成績。

張希希在吉林大學(xué)參加面試。

對(duì)于英語專業(yè)學(xué)生來說，保研最好的選擇是上外、北外，但相比起專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，張希希更想進(jìn)入一所985高校。因此，得知上外取消保研夏令營時(shí)，她感到會(huì)有更深的阻力，“往年北外、上外會(huì)（在夏令營中）收走一部分優(yōu)秀的外語專業(yè)學(xué)生，相當(dāng)于緩解了一些壓力，所以我拿一些普通985（學(xué)校）offer的概率會(huì)更大一點(diǎn)。”今年，張希希擔(dān)心，優(yōu)秀學(xué)生可能會(huì)趨向保守，不會(huì)投遞這些專業(yè)頂尖的院校。

她用“背水一戰(zhàn)”來形容接下來的保研過程。隨著夏令營數(shù)量的減少，學(xué)生們更為集中地涌向幾所仍然把夏令營作為招生途徑的高校。與此同時(shí)，今年多個(gè)高校將預(yù)推免批次報(bào)名截止時(shí)間從原本的9月中旬提前至8月中下旬，突然加緊的節(jié)奏使得在夏令營中失落的學(xué)生還來不及消化挫敗感，就要緊鑼密鼓地投入下一輪準(zhǔn)備。

在8月和9月，張希希為了加強(qiáng)記憶手抄的材料。

從6月到7月，蘇羅杰說，自己也在痛苦中度過，夏令營環(huán)節(jié)“顆粒無收”。夏令營門檻水漲船高的情況下，跨專業(yè)背景的學(xué)生往往首先被拒之門外。不斷重復(fù)填寫各個(gè)高校的報(bào)名系統(tǒng)、找輔導(dǎo)員簽字蓋章、等待結(jié)果的過程讓他身心俱疲。

“社媒上不斷有各種各樣的聲音。有的人說今年預(yù)推免肯定會(huì)擠得頭破血流，雙非四非的肯定沒機(jī)會(huì)了，還有的人說，其實(shí)對(duì)雙非是友好的。”這些聲音圍繞著蘇羅杰，“該做的還是要做，就休息了看一下，焦慮一下，然后放下手機(jī)繼續(xù)去復(fù)習(xí)專業(yè)課和準(zhǔn)備那些材料。”

“最終我們都要找到自己的海洋”

保研夏令營政策的變化，讓一些學(xué)生措手不及，不得不倉促應(yīng)對(duì)。

9月10日，意識(shí)到在武大夏令營取得的成績可能不像以往一樣是“鐵offer”后，龍緒子開始“緊急投遞預(yù)推免”。

最終確認(rèn)無法通過夏令營獲得武大offer的那一刻，她的壓力達(dá)到了頂峰。她只好全力準(zhǔn)備預(yù)推免，“女媧補(bǔ)天”，專業(yè)課的書有五百多頁，時(shí)間只有一周，她每天五點(diǎn)半起床，去圖書館學(xué)習(xí)，深夜十一點(diǎn)多才離開。

到了武大預(yù)推免的時(shí)間，她再次前往武漢，住進(jìn)了上次參加夏令營時(shí)住的酒店。她感覺時(shí)間格外漫長，“孤獨(dú)感、恐懼感交織在一起”，早上4點(diǎn)半驚醒后，再也睡不著，她一個(gè)人坐在桌子旁，開始背書。“沒學(xué)上了”的聲音總是出現(xiàn)在腦海里，之后預(yù)推免的筆試、面試，她吃了一顆抗焦慮藥才讓自己保持穩(wěn)定。

因?yàn)樵谖浯蠼?jīng)歷波折，也因?yàn)閷?duì)自己面試表現(xiàn)得不自信，她還申請(qǐng)了川大和母校西政的預(yù)推免。在武大考試結(jié)束后，她又馬不停蹄趕往成都，但因?yàn)闀r(shí)間沖撞，她必須在三小時(shí)內(nèi)臨時(shí)決定究竟要參加哪所學(xué)校的考核。

龍緒子后來在社交媒體記錄了當(dāng)時(shí)無比糾結(jié)的心情：“我才二十歲，這種情況我根本不知道怎么去破局……我好想逃避啊，但我又必須去面對(duì)……時(shí)間過得好快啊，一直在催我做出決定……這三個(gè)小時(shí)，我想到了各種結(jié)局，想起了這三年我經(jīng)歷的一切，不甘心、恐懼、憤怒但又無奈。”

最終，她決定回西政參加預(yù)推免考試。一路上，她仍在復(fù)習(xí)，高鐵站下車時(shí)，她給媽媽打了電話，突然“爆哭”，一周的時(shí)間里，她獨(dú)自復(fù)習(xí)、考試，從一個(gè)城市趕往另一個(gè)城市，這些過程，她之前都沒有告訴家人。

9月20日，西政的考試結(jié)束，龍緒子打開手機(jī)，許多好友給她發(fā)了武大擬錄取名單，她沒有想到，名單里有自己的名字。

“我不知道我當(dāng)時(shí)什么心情，哇的一下就哭出來了。”回想這一路的波折，龍緒子覺得，“這種經(jīng)歷，我前二十年未曾有，我想我人生之后的幾十年，也不會(huì)再有。”

夏令營考試那天早上，龍緒子拍攝的東湖。

在預(yù)推免階段，蘇羅杰獲得廈門大學(xué)的保研機(jī)會(huì)。

7月底，他獨(dú)自前往海南的一個(gè)小鎮(zhèn)，做了兩周關(guān)于臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的田野調(diào)查，并寫了2萬字的田野報(bào)告。他將這份田野調(diào)查作為跨專業(yè)保研重要的材料。

得知結(jié)果的時(shí)候，“心情真的就是淡淡的”，蘇羅杰說，之前他曾經(jīng)幻想了很多次確認(rèn)最終結(jié)果的時(shí)刻應(yīng)該怎樣度過，“比如和陪我度過保研最黑暗時(shí)期的好朋友一起確認(rèn)，喜極而泣……”現(xiàn)實(shí)是，他抱著電腦走在通關(guān)口岸的路上，確認(rèn)了廈門大學(xué)的邀請(qǐng)。

那是9月25日下午，他去深圳大學(xué)香港學(xué)院做新生導(dǎo)學(xué)課講座，分享主題是“人一生中確實(shí)有幾個(gè)岸要上，但最終我們都要找到自己的海洋”，靈感來自他喜歡的一首歌，吳青峰的《我們都擁有海洋》。這首歌的歌詞，似乎呼應(yīng)了自己拿到保研offer的心情。

在蘇羅杰看來，選擇保研，是對(duì)新領(lǐng)域的積極探索，并非僅僅是為求職所做的無奈選擇。雖然他也曾因?yàn)椤氨究茖W(xué)歷不足難就業(yè)”的言論而焦慮，但在大三準(zhǔn)備保研的時(shí)候，他開始重新思考研究生學(xué)歷的意義。

他覺得，“不是學(xué)歷本身出了問題，而是當(dāng)大學(xué)生們?cè)诖笕笏某跞肼殘?chǎng)，或開始考慮自己的未來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)今高校培養(yǎng)方案與社會(huì)用人需求的嚴(yán)重脫節(jié)”。

盡管在大學(xué)前三年拿到了專業(yè)成績第一，但他明確知道，自己真正感興趣的課就那么幾門，許多課程“好拿分、事不多”，只是為了提高績點(diǎn)而選擇，但學(xué)不到東西，“無法給自己的思想和認(rèn)知帶來新的刺激”。

保研結(jié)果確定后，10月，蘇羅杰正在讀書、找實(shí)習(xí)和家教兼職。他說，不想完全懈怠下來，原來的迷茫和焦慮仍在，不過，他想清楚了一點(diǎn)：很多問題其實(shí)當(dāng)下并沒有解法，對(duì)現(xiàn)在的自己來說，能把握的就是將近一年的“空窗期”，他想靠自己掙錢生活，想繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)的內(nèi)容，籌劃他在新聞系最后一年的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

在田野調(diào)查過程中，蘇羅杰認(rèn)識(shí)的朋友和受訪者。

前往田野小鎮(zhèn)的大巴上，蘇羅杰拍的晚霞。

和蘇羅杰一樣，張希希也曾思考過讀研究生的意義。她覺得，自己接受的本科教學(xué)內(nèi)容和職場(chǎng)所需的能力還是有一定差距。她想過畢業(yè)后進(jìn)入外企，但是所讀的英語專業(yè)并沒有提供外貿(mào)、跨境電商的教學(xué)課程。前段時(shí)間，她去參加了一個(gè)招聘會(huì)，發(fā)現(xiàn)招聘方直接按照本科生、研究生來區(qū)分簡歷，并優(yōu)先審閱研究生的簡歷。

她計(jì)劃在讀研期間大量“刷”實(shí)習(xí)，以此確定適合的就業(yè)方向。保研成功，意味著她能在大四以及研究生階段有更充分的實(shí)習(xí)時(shí)間。

她回憶起自己本科的前三年：周末幾乎不出去玩，早上睡個(gè)懶覺，下午和晚上就去學(xué)習(xí)了。她總是感覺時(shí)間緊，累累的，焦慮很嚴(yán)重，“腦子只有績點(diǎn)、保研、科研這些事”，似乎對(duì)外界的其他事物麻木了。

她不敢休息，“感覺停下來就會(huì)失去什么”。去年暑假，她在備考雅思，今年暑假，又提前返校準(zhǔn)備保研。

最終，在9月25日，通過夏令營與預(yù)推免的成績，她拿到了吉林大學(xué)的保研機(jī)會(huì)。原本，她也以為自己的心情會(huì)特別激動(dòng)，但實(shí)際上，她感覺這是稀松平常的一天。她終于可以從緊繃的狀態(tài)中放松下來，變得快樂、平和。

知曉保研結(jié)果之前，她就定好了這之后要做的事情：“我首先要感受世界，去做以前我認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間的事，比如說在公園里坐一天，觀察別人路過，觀察世界。之后我會(huì)去補(bǔ)課機(jī)構(gòu)任職，賺點(diǎn)零花錢。最后再學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備專八考試。”等明年研究生開學(xué)報(bào)到，她想再和家人一起去新學(xué)校的那座城市旅游。

（應(yīng)受訪者要求，除蘇羅杰與張家川外，其他人物為化名）