努力三年的本科生，撞上政策變化的保研季

看到研究生擬錄取名單的那天，張希希覺得有點恍惚。這所985高校曾經(jīng)是一個遙遠、沉重的目標，如今近在眼前，她有些不敢相信。

從5月開始，焦慮、波動的心情就擾亂著她。5月13日，清華大學經(jīng)濟管理學院和五道口金融學院相繼宣布取消保研夏令營。緊接著，南京大學、中山大學、中國人民大學等多所高校的學院也發(fā)布通知，不再開設夏令營。

以往，尋求保研的學生有三次機會：大三結(jié)束后緊隨的夏令營、九月上中旬的預推免、九月底至十月初的正式推免。整個夏天的流程，一定程度上決定了他們今后幾年的命運。

對此，社交媒體上流傳的通俗解釋是：夏令營是“黃金入場券”，難度最高，主要是績點排名高的學生“神仙打架”；預推免是夏令營后的補錄機會，流程精簡；因為前兩個批次基本已招滿學生，正式推免可以說是最后“撿漏”，考核簡單，但風險高、機會少。比起預推免和正式推免，夏令營批次的招生形式更為靈活，近年來，已成為許多高校提前選拔優(yōu)秀學生的重要環(huán)節(jié)。

今年，保研夏令營突如其來的變化使張希希措手不及。5月，張希希正在為夏令營沖刺復習。從大一下學期，她就決定把保研作為本科畢業(yè)后的方向。多所高校夏令營的取消，意味著少了通往心儀學校的機會，和保研不確定性的增加。

實際上，這種隨著成績和機會而起伏的狀態(tài)，貫穿了她大學三年的生活。在研究生規(guī)模不斷擴大的背景下，今年尋求保研的學生們剛好撞上了政策變化的節(jié)點。

“大學過成了高三”

張希希是內(nèi)蒙古大學2022級的本科生，大一下學期，她決定“爭一爭”保研的名額。想要獲得保研資格，成績必須排在專業(yè)前10%，晚上，她會在圖書館學習到10點，周末也不例外。

張希希大一時做的翻譯訓練。 本文圖片均為 受訪者供圖

“英專生有考不完的證。”張希希說，除了提高課程績點，她還要應考專四專八、雅思托福。此外，她希望能獲得科研的經(jīng)歷，在保研時提高綜合加分。但文科類項目少，她因此還參與了省級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。“那個時候一心撲在這個大創(chuàng)上，結(jié)果失敗了。”張希希形容，那是她保研路上的“至暗時刻”。

張希希學西方文論時在電腦里做的筆記，她表示，“手寫完全跟不上老師的速度”。

為保研而努力的三年里，張希希做了許多嘗試。大三下學期，張希希花費一萬元報名了保研輔導機構(gòu)，機構(gòu)為她進行專業(yè)課輔導、面試輔導，收集各個高校的信息。

張希希還曾嘗試向期刊投稿，雖然許多高校沒有硬性要求，但有論文發(fā)表會在夏令營、預推免中加分。在導師建議下，張希希把自己的論文陸續(xù)投給了七八個國內(nèi)的學報。等待過程是漫長的，“許多期刊不會給你修改意見，也不會很快就拒絕你。要等一周，也可能等一個月”。

到7月，她沒有收到回音，她知道自己又一次被拒稿了。回憶起當時的經(jīng)歷，她無奈地說：“其實本科生有多高的科研水平呢？”

被問及想保研的原因，張希希提起高考的失利：高考碰上生理期；上考場后，發(fā)現(xiàn)語文題型變了；高考數(shù)學考試，“難得讓我想哭出來”。高考結(jié)束后，同班同學大多考上了985高校，張希希覺得難受，“大學就想好好學習，要給自己爭一口氣出來”。

支撐她的另一個原因是父母的期待。父親沒有上過大學，母親在本科畢業(yè)后就結(jié)婚工作，試著考了一年研究生但是失敗了，張希希想要成為家族里第一個研究生。

張希希在大二時悄悄許下的愿望。

今年5月，張希希一共投了6所仍然開放夏令營的高校，原本，她將夏令營作為保研的第一站，期望在夏令營中先收獲一兩份985高校的offer，心里有個底。

深圳大學新聞系的蘇羅杰同樣是2022級的學生，他在夏令營階段也投遞了多所高校，因為想跨專業(yè)保研，蘇羅杰感覺這個過程更加艱難，“非常需要正向反饋”。

高考那年，由于發(fā)揮失常，蘇羅杰以第三志愿從山西考入深圳大學英語系。“被調(diào)劑”讓他始終耿耿于懷，他對語言缺乏興趣，受到校媒的影響，又看了不少學長學姐的畢業(yè)設計和社會新聞，他在大一下學期決定轉(zhuǎn)到自己喜歡的新聞學專業(yè)。

由于成績優(yōu)異，蘇羅杰產(chǎn)生了保研的念頭。但當時，他對未來研究生的專業(yè)方向還不清晰，因為有過英語系背景，國際傳播似乎是一個自然的選擇，但蘇羅杰覺得，自己更習慣做新聞實務。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在今年年初，蘇羅杰進入北京一家媒體實習。在更大的平臺，看到社會復雜的一面后，他產(chǎn)生了一種“過載”的感覺。起初，他非常積極參與選題和采寫，但漸漸地，他產(chǎn)生一種“肚子里的存貨越來越少，社媒新聞越看越無聊、越看越同質(zhì)的慌張和厭煩感”。

他喜歡在通勤時間看書，那段迷茫的時光里，他讀完了一本田野調(diào)查筆記，書里體現(xiàn)的人文主義和對社會底層的記錄，激發(fā)了他對人類學的興趣。他開始想：讀人類學，或許能讓自己更好地了解社會運行的規(guī)律，從而理解新聞，在未來更好地做新聞。

回到學校后，蘇羅杰每周都去上社會學和人類學的課，并和這些專業(yè)的老師不斷交流。因為考慮到專業(yè)融合的重要性，以及受實習期間做過的地震報道影響，6月，他最終確定了自己的研究方向：災害人類學。

和蘇羅杰不同，讀研的方向，龍緒子是早在大二時就確定的。高考填志愿時，龍緒子選擇了法學，她回憶，當時因為看羅翔的視頻，覺得法學很有意思。高考后，她成為了西南政法大學法學專業(yè)的一名學生。

大學第一次期末考試排名第二，讓保研進入了龍緒子對大學生活的規(guī)劃。畢業(yè)后，她想要考公，而許多公務員崗位都要求研究生學歷。同時，她感覺到法學非常需要實踐，讀研可以為實習多提供三年的時間。

龍緒子說，為保研，自己把大學過成了高三。大二的專業(yè)課，她用“魔鬼”來形容。在期末周，她每天第一個到教室，因為習慣背書時出聲，她便縮到二樓樓道背書。重慶夏天炎熱，龍緒子說，那是自己皮膚狀態(tài)最差的一段時期，人也變瘦了。那陣子，她每天早上起來就買好一天的食物，以便快速解決，因為覺得背書到一半吃飯會打斷思維，浪費時間。

到大三，她依然延續(xù)著這樣的學習節(jié)奏，“鬧鐘一響從不賴床，手機鎖機丟教室，兩眼一睜就是背”。

“那段日子也不知道是怎么熬下去的。”龍緒子回憶。這樣的努力為她爭取到專業(yè)第一的成績，今年4月，她通過社交媒體找到一個保研搭子，兩個人一起復習，互相打氣。即便如此，她“總是有一種莫名的恐懼”，擔心無法進入夏令營，即使入營也害怕通不過考核。每天，她最期待的事是回到寢室，花15分鐘寫手賬，“自己鼓勵自己”。

龍緒子在App上記錄的學習時長。

保研夏令營“突變”

開始投遞夏令營時，龍緒子感覺到奇怪：不少學校沒有在往年一貫的時間發(fā)布招生簡章，或遲遲才發(fā)。她想申請的武大，簡章里沒有寫考試的內(nèi)容，她只好按照去年的考試方法，復習了好幾門科目。她想申請的川大，今年改成了參觀營，因為時間和武大撞車，她決定放棄。

7月，龍緒子坐了七個小時的高鐵來到武漢參加夏令營，筆試快開始時，龍緒子才意識到“白背了”，組織夏令營的老師說，考試可以選自己擅長的科目寫。她“稀里糊涂地寫完了題”，又回酒店復習，參加第二天的面試。

龍緒子半夜飛到武漢。

龍緒子在武漢大學法學院。

一周后，優(yōu)秀營員的名單公布，A類營員中有她的名字。一時間，龍緒子“高興壞了”，按照以往的經(jīng)驗，入選優(yōu)秀營員名單，意味著拿到了offer。但她仍不敢確定，“因為招生簡章的表述和前幾年不一樣”。

去年的簡章的表述為，取得所在學校推免資格的優(yōu)秀營員，可優(yōu)先接收為推免生。今年則是評選出A類營員和B類營員，A類營員如具備推免資格，“可優(yōu)先進入推免復試名單”。

隨著更多院校宣布取消夏令營，張希希逐漸意識到，自己低估了今年高校保研政策變化的規(guī)模。

在與同專業(yè)學姐交流、搜索往年社交媒體上有關(guān)保研的信息后，她發(fā)現(xiàn)今年的夏令營相較于去年不僅總體數(shù)量減少，而且一些夏令營在報名通知上缺少了往年會有的“綜合考核”等字眼，這意味著夏令營環(huán)節(jié)可能僅僅是學生了解學校的機會。7月，她參加的夏令營多為宣講營。

據(jù)某知名保研機構(gòu)負責人張家川觀察統(tǒng)計，今年的保研夏令營數(shù)量較去年減少三分之一。不少高校的保研夏令營政策出現(xiàn)延期發(fā)布、修改撤回等情況，也有部分高校將夏令營調(diào)整為“參觀營/校園開放日”，即正常舉辦夏令營，但以參觀校園、院系環(huán)境為主，不再進行營員考核和選拔。

張家川對澎湃新聞分析，“這場改革并不是突變”，這次夏令營的變化響應的是去年10月教育部發(fā)布的《2025年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》（下稱《規(guī)定》），改革的本質(zhì)是教育部在推動保送研究生升學的規(guī)范化，而這一主張在《規(guī)定》中就已體現(xiàn)。

《規(guī)定》第六條提出，“全國碩士研究生招生考試分初試和復試兩個階段，初試方式分為全國統(tǒng)一考試、單獨考試以及推薦免試，并由教育部統(tǒng)一確定初試、復試時間。”第九條規(guī)定，“碩士研究生考試招生工作堅持重大事項集體研究、集體決策，嚴格規(guī)范管理，落實考試招生回避、信息公開等要求。”

中國高校的保研夏令營源起于21世紀初，之后，這種通過舉辦暑期夏令營進行碩士研究生招生的方式在全國各高校擴散，成為保研（即推薦免試）的新形式。

在保研各階段，夏令營最早舉行。夏令營階段，學生們普遍會進行校園參觀、師生交流、筆試面試等環(huán)節(jié)。之后的預推免則省去了校園參觀等環(huán)節(jié)，招生導向更明確，通常學校會直接對學生進行面試、筆試。正式推免則是學生們在中國研究生招生信息網(wǎng)（簡稱“研招網(wǎng)”）進行正式的志愿填報。夏令營階段和預推免階段獲得優(yōu)先錄取資格后，也均需在研招網(wǎng)填報志愿。

在以往，夏令營批次招生形式更為靈活，由于是高校自行組織，考核形式也因校而異。張家川解釋，夏令營是很多高校提前鎖定生源的核心渠道。

保研夏令營原本有利于高校和學生之間進行充分的互相選擇。而在實際操作中，學生中流傳著這樣一種說法：院校分“強com”、“弱com”。強com（committee，招生錄取委員會）即意味著院校的招生組話語權(quán)更大，按照硬性條件，如本科院校背景、考核成績排名、英語面試成績等來篩選；而弱com則指導師話語權(quán)大于招生組，只要獲得導師本人的認可，就可以順利入營與參加復試。

在這樣的背景下，一些尋求保研的學生摸出了其中的門道——提前郵件聯(lián)系“弱com”院校，通過與導師的個人聯(lián)絡，最終獲得優(yōu)先錄取資格。張家川認為，今年保研夏令營的取消或錄取效力的改變，意在防止這種不規(guī)范情況的發(fā)生。

“夏令營的改革可以有效避免‘鴿子’們的出現(xiàn)。”就讀于北京化工大學數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的大三學生周清影也報名了多所夏令營，雖然沒有收獲offer，但他認為調(diào)整是有必要的。他對記者分析，往年，常常有同學在夏令營期間拿了offer，最后卻放棄該學校。對學校而言，被學生“鴿”后，需要繼續(xù)花時間精力安排補招學生；對學生而言，自身條件非常優(yōu)秀的學生能收獲多個offer，而多數(shù)的同學只能獲得少量offer甚至拿不到offer——在“20%的人拿到了80％的offer”的情況下，很多同學花時間精力準備夏令營，卻收獲甚少。

在張家川看來，今年保研夏令營的取消等變化，從長遠看是推動教育公平、資源分配透明化、減少惡性內(nèi)卷的舉措。夏令營在未來可能還會逐漸弱化，預推免的正式流程將成為高校推免招生主流。

不過，張家川也觀察到，今年保研夏令營的變化因為直接打破了延續(xù)多年的保研節(jié)奏，導致競爭壓力向預推免集中，同時引發(fā)了向下擠壓的現(xiàn)象——學生為求穩(wěn)降級投遞，尤其是雙非院校或排名中游的學生，投遞空間被大幅壓縮。

張希希參加的第一個有考核的保研夏令營在8月，她的考核結(jié)果在往年的錄取范圍內(nèi)，原本以為這就是最后的結(jié)果，而到9月，學校開放預推免，又提出要求二次考核一起算成績。

張希希在吉林大學參加面試。

對于英語專業(yè)學生來說，保研最好的選擇是上外、北外，但相比起專業(yè)的優(yōu)勢，張希希更想進入一所985高校。因此，得知上外取消保研夏令營時，她感到會有更深的阻力，“往年北外、上外會（在夏令營中）收走一部分優(yōu)秀的外語專業(yè)學生，相當于緩解了一些壓力，所以我拿一些普通985（學校）offer的概率會更大一點。”今年，張希希擔心，優(yōu)秀學生可能會趨向保守，不會投遞這些專業(yè)頂尖的院校。

她用“背水一戰(zhàn)”來形容接下來的保研過程。隨著夏令營數(shù)量的減少，學生們更為集中地涌向幾所仍然把夏令營作為招生途徑的高校。與此同時，今年多個高校將預推免批次報名截止時間從原本的9月中旬提前至8月中下旬，突然加緊的節(jié)奏使得在夏令營中失落的學生還來不及消化挫敗感，就要緊鑼密鼓地投入下一輪準備。

在8月和9月，張希希為了加強記憶手抄的材料。

從6月到7月，蘇羅杰說，自己也在痛苦中度過，夏令營環(huán)節(jié)“顆粒無收”。夏令營門檻水漲船高的情況下，跨專業(yè)背景的學生往往首先被拒之門外。不斷重復填寫各個高校的報名系統(tǒng)、找輔導員簽字蓋章、等待結(jié)果的過程讓他身心俱疲。

“社媒上不斷有各種各樣的聲音。有的人說今年預推免肯定會擠得頭破血流，雙非四非的肯定沒機會了，還有的人說，其實對雙非是友好的。”這些聲音圍繞著蘇羅杰，“該做的還是要做，就休息了看一下，焦慮一下，然后放下手機繼續(xù)去復習專業(yè)課和準備那些材料。”

“最終我們都要找到自己的海洋”

保研夏令營政策的變化，讓一些學生措手不及，不得不倉促應對。

9月10日，意識到在武大夏令營取得的成績可能不像以往一樣是“鐵offer”后，龍緒子開始“緊急投遞預推免”。

最終確認無法通過夏令營獲得武大offer的那一刻，她的壓力達到了頂峰。她只好全力準備預推免，“女媧補天”，專業(yè)課的書有五百多頁，時間只有一周，她每天五點半起床，去圖書館學習，深夜十一點多才離開。

到了武大預推免的時間，她再次前往武漢，住進了上次參加夏令營時住的酒店。她感覺時間格外漫長，“孤獨感、恐懼感交織在一起”，早上4點半驚醒后，再也睡不著，她一個人坐在桌子旁，開始背書。“沒學上了”的聲音總是出現(xiàn)在腦海里，之后預推免的筆試、面試，她吃了一顆抗焦慮藥才讓自己保持穩(wěn)定。

因為在武大經(jīng)歷波折，也因為對自己面試表現(xiàn)得不自信，她還申請了川大和母校西政的預推免。在武大考試結(jié)束后，她又馬不停蹄趕往成都，但因為時間沖撞，她必須在三小時內(nèi)臨時決定究竟要參加哪所學校的考核。

龍緒子后來在社交媒體記錄了當時無比糾結(jié)的心情：“我才二十歲，這種情況我根本不知道怎么去破局……我好想逃避啊，但我又必須去面對……時間過得好快啊，一直在催我做出決定……這三個小時，我想到了各種結(jié)局，想起了這三年我經(jīng)歷的一切，不甘心、恐懼、憤怒但又無奈。”

最終，她決定回西政參加預推免考試。一路上，她仍在復習，高鐵站下車時，她給媽媽打了電話，突然“爆哭”，一周的時間里，她獨自復習、考試，從一個城市趕往另一個城市，這些過程，她之前都沒有告訴家人。

9月20日，西政的考試結(jié)束，龍緒子打開手機，許多好友給她發(fā)了武大擬錄取名單，她沒有想到，名單里有自己的名字。

“我不知道我當時什么心情，哇的一下就哭出來了。”回想這一路的波折，龍緒子覺得，“這種經(jīng)歷，我前二十年未曾有，我想我人生之后的幾十年，也不會再有。”

夏令營考試那天早上，龍緒子拍攝的東湖。

在預推免階段，蘇羅杰獲得廈門大學的保研機會。

7月底，他獨自前往海南的一個小鎮(zhèn)，做了兩周關(guān)于臺風災害的田野調(diào)查，并寫了2萬字的田野報告。他將這份田野調(diào)查作為跨專業(yè)保研重要的材料。

得知結(jié)果的時候，“心情真的就是淡淡的”，蘇羅杰說，之前他曾經(jīng)幻想了很多次確認最終結(jié)果的時刻應該怎樣度過，“比如和陪我度過保研最黑暗時期的好朋友一起確認，喜極而泣……”現(xiàn)實是，他抱著電腦走在通關(guān)口岸的路上，確認了廈門大學的邀請。

那是9月25日下午，他去深圳大學香港學院做新生導學課講座，分享主題是“人一生中確實有幾個岸要上，但最終我們都要找到自己的海洋”，靈感來自他喜歡的一首歌，吳青峰的《我們都擁有海洋》。這首歌的歌詞，似乎呼應了自己拿到保研offer的心情。

在蘇羅杰看來，選擇保研，是對新領域的積極探索，并非僅僅是為求職所做的無奈選擇。雖然他也曾因為“本科學歷不足難就業(yè)”的言論而焦慮，但在大三準備保研的時候，他開始重新思考研究生學歷的意義。

他覺得，“不是學歷本身出了問題，而是當大學生們在大三大四初入職場，或開始考慮自己的未來時，才發(fā)現(xiàn)當今高校培養(yǎng)方案與社會用人需求的嚴重脫節(jié)”。

盡管在大學前三年拿到了專業(yè)成績第一，但他明確知道，自己真正感興趣的課就那么幾門，許多課程“好拿分、事不多”，只是為了提高績點而選擇，但學不到東西，“無法給自己的思想和認知帶來新的刺激”。

保研結(jié)果確定后，10月，蘇羅杰正在讀書、找實習和家教兼職。他說，不想完全懈怠下來，原來的迷茫和焦慮仍在，不過，他想清楚了一點：很多問題其實當下并沒有解法，對現(xiàn)在的自己來說，能把握的就是將近一年的“空窗期”，他想靠自己掙錢生活，想繼續(xù)學習專業(yè)的內(nèi)容，籌劃他在新聞系最后一年的畢業(yè)設計。

在田野調(diào)查過程中，蘇羅杰認識的朋友和受訪者。

前往田野小鎮(zhèn)的大巴上，蘇羅杰拍的晚霞。

和蘇羅杰一樣，張希希也曾思考過讀研究生的意義。她覺得，自己接受的本科教學內(nèi)容和職場所需的能力還是有一定差距。她想過畢業(yè)后進入外企，但是所讀的英語專業(yè)并沒有提供外貿(mào)、跨境電商的教學課程。前段時間，她去參加了一個招聘會，發(fā)現(xiàn)招聘方直接按照本科生、研究生來區(qū)分簡歷，并優(yōu)先審閱研究生的簡歷。

她計劃在讀研期間大量“刷”實習，以此確定適合的就業(yè)方向。保研成功，意味著她能在大四以及研究生階段有更充分的實習時間。

她回憶起自己本科的前三年：周末幾乎不出去玩，早上睡個懶覺，下午和晚上就去學習了。她總是感覺時間緊，累累的，焦慮很嚴重，“腦子只有績點、保研、科研這些事”，似乎對外界的其他事物麻木了。

她不敢休息，“感覺停下來就會失去什么”。去年暑假，她在備考雅思，今年暑假，又提前返校準備保研。

最終，在9月25日，通過夏令營與預推免的成績，她拿到了吉林大學的保研機會。原本，她也以為自己的心情會特別激動，但實際上，她感覺這是稀松平常的一天。她終于可以從緊繃的狀態(tài)中放松下來，變得快樂、平和。

知曉保研結(jié)果之前，她就定好了這之后要做的事情：“我首先要感受世界，去做以前我認為浪費時間的事，比如說在公園里坐一天，觀察別人路過，觀察世界。之后我會去補課機構(gòu)任職，賺點零花錢。最后再學習，準備專八考試。”等明年研究生開學報到，她想再和家人一起去新學校的那座城市旅游。

（應受訪者要求，除蘇羅杰與張家川外，其他人物為化名）