東方理工校長：傳統高校像航母掉頭不容易，新型研究型大學更靈活

據深圳理工大學方面消息，10月19日下午，由深圳理工大學主辦的第一屆新型研究型大學建設發展圓桌論壇在學校舉行。本次論壇設置“新型研究型大學建設發展”和“國際化高等教育發展”兩個主題分論壇。

寧波東方理工大學校長陳十一 深圳理工大學 圖

其中，寧波東方理工大學校長陳十一在發言中強調，新型研究型大學需要跳出傳統辦學框架，以“面向未來、扎根產業”為核心導向。寧波東方理工大學承接國家戰略需求，打通產學研用堵點，在學科布局上打破壁壘，聚焦前沿交叉領域。在人才培養上，學校摒棄“重知識灌輸、輕創新實踐”的模式，讓學生在真實科研場景、產業項目中成長。

他還表示，寧波東方理工大學在服務國家戰略的同時，將“對地方經濟、社會作出貢獻”作為核心發展方向。區別于傳統高校側重人才培養數量與科研論文，作為第四代大學，更加強調從人才、技術、文化三方面賦能區域經濟。傳統高校像航空母艦掉頭不容易，新型研究型大學的靈活性更強，所以就給了我們更好的機會去服務地區經濟，更好地去服務國家戰略。

深圳理工大學方面介紹，辦學特色是新型研究型大學的立身之本，而核心競爭力的培育最終要落到“人才培養”與“科技創新”兩大核心任務上。就此，各位嘉賓結合所在高校的特色實踐，重點闡述了如何以學生為中心，凝練特色、培育優勢。

其中，西湖大學副校長程建軍表示，西湖大學可以用“國家重點支持，社會力量舉辦”12字概括學校核心特點，學校由西湖教育基金會發起，董事會為最高決策機構，3萬多名全球捐贈人助力發展。西湖大學以“小而精、研究型、高起點”為辦學定位，辦學舉措上，學校推行全校雙語教育，核心課程英文授課；科研評價創新突破，教授實行嚴格年薪制，無經費提成。新型研究型大學的探索并非否定傳統高校，而是為國家科技創新與教育改革提供新實踐 。

深圳理工大學校長樊建平表示，深圳理工大學以“科教融匯、產教融合辦大學”為根基，科教上，與中國科學院深圳先進技術研究院等一批科研機構緊密合作，聘請老師、設工程碩士班；產教上，將重點實驗室、工程技術創新中心、技術平臺、孵化器、產業園、基金作為建設學院的重要基礎，“六位一體”推動科技創新與產業發展深度融合。學校以交叉學科建專業，不以傳統理、工學院劃分，而是瞄準交叉前沿進行創新。“三院一體育人才”，通過學院教書育人、研究院攻堅產業核心技術、書院進行素養培養，進行拔尖創新人才的培養。

大灣區大學校長田剛認為，新型研究型大學不能什么都做，而是要有選擇，需要結合地方優勢、國家亟需方向與人才培養需求。依托東莞及大灣區資源，大灣區大學圍繞實驗室及頭部科技企業，建設了一批前沿學科。辦學上，學校引進領軍與年輕科學家，重視基礎教育，由講席教授等名師授課；本科生首年不分專業方向，通過雙向選擇“了解興趣所在”；同時設智能計算、數學與信息安全等科研中心。