言短意長｜“95后”博導(dǎo)與“文科無用論”

浙江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院引進(jìn)了一批新師資，其中三位“95后”青年學(xué)者近日引發(fā)廣泛關(guān)注。

她們是：郭敬，女，1996年生，河南鄭州人，浙江大學(xué)“百人計(jì)劃”研究員、博士生導(dǎo)師，專業(yè)方向宗教學(xué)；江佳鳳，女，1996年生，福建漳州人，浙江大學(xué)“百人計(jì)劃”研究員、博士生導(dǎo)師，專業(yè)方向中國哲學(xué)；洪崢怡，女，1995年生，浙江大學(xué)“百人計(jì)劃”研究員、博士生導(dǎo)師，專業(yè)方向邏輯學(xué)。

事實(shí)上，7月10日起，浙大哲學(xué)學(xué)院就通過官方微信公眾號推送新進(jìn)教師信息，第一位就是洪崢怡。近日首先受到媒體關(guān)注的江佳鳳，推送信息則發(fā)布于7月18日，在三位青年學(xué)者中最晚。

“95后”、名校、博導(dǎo)，是三位學(xué)者受到關(guān)注的三個(gè)關(guān)鍵標(biāo)簽。從公開履歷來看，她們也確實(shí)足夠優(yōu)秀。

郭敬本科畢業(yè)于北京大學(xué)外國語學(xué)院梵語巴利語專業(yè)。這是一個(gè)非常小眾的專業(yè)，由一代學(xué)術(shù)大師季羨林先生開創(chuàng)。江佳鳳是公派新加坡國立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士，在《哲學(xué)研究》等國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文6篇。洪崢怡系荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士，近年來以第一作者身份在《自然辯證法研究》等國際國內(nèi)知名期刊發(fā)表論文7篇。

浙大哲學(xué)學(xué)院將郭敬等青年學(xué)者納入麾下，并許以“百人計(jì)劃”研究員、博士生導(dǎo)師崗位，這給我們帶來如下啟示。

其一，應(yīng)對人工智能時(shí)代的“文科無用論”，中國大學(xué)特別是頭部高校，要有積極的姿態(tài)和有效的行動。

2025年以來，澎湃新聞專門推出“大學(xué)2025”專題，深入探討人工智能時(shí)代的大學(xué)之變。今年4月，浙大哲學(xué)學(xué)院院長王俊教授接受澎湃新聞采訪時(shí)表示，“文科無用論”實(shí)質(zhì)是短期功利主義對長遠(yuǎn)價(jià)值的否定。歷史上的每一次技術(shù)飛躍雖暫時(shí)擠壓文科空間，但社會最終仍需回歸人文精神以解決根本性問題。文科的價(jià)值不在于直接創(chuàng)造GDP，而在于守護(hù)人類文明的復(fù)雜性與多樣性。

如果說王俊教授的這段話仍顯抽象，此次幾位青年學(xué)者入職，則可視為浙大哲學(xué)學(xué)院切實(shí)而有力的行動。

其二，“不拘一格降人才”始終是我們應(yīng)堅(jiān)持的選人用人原則，大學(xué)亦是如此。

一般而言，論資排輩、按部就班是人力資源配置的安全選擇。近年來，雖然國內(nèi)已不乏年輕學(xué)者晉升博導(dǎo)的案例，但一個(gè)學(xué)院三位“95后”同時(shí)拔擢為博導(dǎo)，這需要相當(dāng)?shù)钠橇陀職狻?/p>

博士研究生教育是我國國民教育的頂端，博導(dǎo)是博士生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，承擔(dān)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的使命。為規(guī)范博導(dǎo)的選聘考核，2020年教育部出臺了《關(guān)于加強(qiáng)博士生導(dǎo)師崗位管理的若干意見》，明確提出嚴(yán)格崗位政治要求、明確導(dǎo)師崗位權(quán)責(zé)、健全崗位選聘制度等10條意見。

其中，在健全崗位選聘制度方面，意見指出，選聘副高級及以下職稱教師為博士生導(dǎo)師的，應(yīng)從嚴(yán)控制。博士生導(dǎo)師在獨(dú)立指導(dǎo)博士生之前，一般應(yīng)有指導(dǎo)碩士生或協(xié)助指導(dǎo)博士生的經(jīng)歷。在這些方面，浙大哲學(xué)學(xué)院及三位青年學(xué)者未來可能仍然面臨考驗(yàn)。

其三，只要有年輕人的熱愛，許多高冷、小眾的事情就仍有希望。

2020年，湖南女生鐘芳蓉以文科676分的成績報(bào)考北京大學(xué)考古專業(yè)，曾引發(fā)輿論“值不值得”的討論，如今她已入職敦煌研究院，“很喜歡這份工作”。

和鐘芳蓉類似，郭敬的研究領(lǐng)域中國佛教哲學(xué)、梵漢佛典比較、南亞佛教研究，江佳鳳的研究領(lǐng)域朱子學(xué)、宋明理學(xué)，都較為高冷；洪崢怡的研究領(lǐng)域?yàn)檎Z言邏輯、認(rèn)知邏輯，相對具備一定應(yīng)用性。高冷、小眾不代表不重要；相反，越是冷門的事情，越需要年輕人投身其中。

祝愿“郭敬們”一直擁有自己安靜的書桌，朝著心中所愛勇敢向前。

（作者程真系澎湃新聞?wù)涡侣劜恐骶?/strong>）

設(shè)計(jì)：王璐瑤