上海科技館正在進行閉館升級改造，館長：有三個改造方向

“在人工智能時代，一個孩子能夠自主、專注、堅韌的話，一定會成為擁有創新發現的人。”6月18日舉行的第十七屆上海民進教育論壇上，全國政協委員、民進上海市委會副主委、上海科技館館長倪閩景作主旨發言時提到了姜萍，認為她是一位自主、專注、堅韌的女生。

第十七屆上海民進教育論壇以“論道教育”為主題，多位專家、嘉賓圍繞培養德才兼備的有用人才、促進人的全面發展匯集眾智、共同探討。其中，倪閩景以“科學教育的新邏輯”為題作主旨發言。

科學教育是為創新而學

在倪閩景看來，科學教育的新邏輯就是為創新而學，將來人存在的意義就是創新發現。“科學教育一定要站在面向全體學生的角度，而不是針對那些尖子生。創新沒有天選之人，每一位孩子都有可能成為拔尖創新人才。”他說。

如何培養孩子們成為創新人才？倪閩景認為，多樣化是拔尖創新人才培養的本質和方法。“多樣化的好處是哪怕有缺點和錯誤，它都能夠成為創新的資源。”他說，通過統一的教學過程，追求一樣的標準答案，來獲取高分、進入名校，這樣的邏輯已窮途末路，“考試還是要有的，但是一定要走向以基礎為本、多樣化的方向。”

“科學教育不是做題，而是讓孩子們發現現象，產生問題，形成志趣。”倪閩景談及，科技越來越發達，而人最大特點是能發現新的現象。對此，他建議，孩子們要到大自然去，通過大自然最豐富的色彩、聲音、形狀等，培育強大的感官能力。“萬物皆可研究，通過動手實踐，加強實物學習，可以培養多樣化的興趣和視角。”

上海科技館改造有三個重要方向

目前，上海科技館正在進行閉館升級改造。作為上海科技館館長，倪閩景還在論壇上透露了此次改造的方向。

“上海科技館這次的升級改造，有三個非常重要的方向。”倪閩景介紹說，第一個方向，是科技館要變成一個問題館。“不是說跑進去是解決問題，是產生問題的，是任何事情都是值得去研究探究的，所有的問題都是值得我們每個孩子去有興趣的。”

第二個方向，是讓上海科技館能夠給孩子帶來更多實踐。“我們有一個工作坊，下沉廣場24小時開放，哪怕科技館閉館了，都會開放，它是一個街區，是休閑新空間。”

第三個方向，是讓科技館走向學校。“再多的館，也無法容納更多的孩子，我們的科技館要走向學校。”倪閩景說，科技館的場景要走到學校去，放到商場里，就在孩子的身邊，“這個就是打開博物館的天花板，讓博物館走到孩子身邊。”