鄭州女生獲清華保送生測試全國第一：從不上課外補習班

每一個能贏的人都有自己的理由，而我們總希望從他們贏的經驗里獲取‘走捷徑的竅門’。

今年高考前，鄭州外國語學校已有百余名學子保送北大、清華等重點大學，其中王安瀾更是在清華大學保送生測試中獲得了全國第一的成績。

和我們想象中學霸都是高智商的寵兒不同，從小學開始，王安瀾就是媽媽眼中的普通孩子。

從普通孩子到“別人家孩子”，好奇這個故事是如何發生的么？

提前預定大學：

北大清華已是囊中物

自律的學霸才是真學霸！

雖然已經拿到了清華大學和北京大學的保送通知書，高考前，鄭州外國語學校高三（2）班的王安瀾和高三（8）班的董瀚元依然很忙：

而董瀚元更忙，一米八三的大男孩正忙著今年鄭外高三年級畢業典禮的籌備工作，他們要拍視頻、聯系學生發言、外出找資源、拉贊助……用一個完美的句號結束高中生活。

一群“別人家的孩子”，尤其是王安瀾，在清華大學保送生測試中，拿到了全國第一。

“我不偏科，每一個科目都還不錯，尤其喜歡數學?！卑變舻男」媚镉X得這次的好成績離不開班主任的鼓勵和好運氣的加持。

而被北大錄取的“理科大拿”董瀚元則很享受學習的樂趣，在他看來，用知識去解決生活中的問題，非常有成就感。

彈鋼琴、聽音樂、畫插畫……

他們是顏值高、智商高、才藝高的‘三高’學生

人比人得扔，想想自己的學生時代，沉迷題海、灰頭土臉、滿臉痘痘……再看看人家：

被保送到清華北大這些名校，成績好就算了，才藝還多：董瀚元鋼琴業余十級，羽毛球、乒乒球都玩的不錯；王安瀾則是鋼琴業余八級，還擅長畫小插畫。

“每周在學生會工作的時間加起來不過一個小時，處理得當不影響學習，相反，學生會的工作讓我的交際及組織能力得到鍛煉，在保送生面試中，幫到我不少?！?p>

常年保持年級前五，他說得益于學習效率和善于擠時間，上課認真聽講、做好筆記、不打瞌睡，整理錯題本、把錯題歸類并重做鞏固知識點……

而王安瀾的學習經驗更簡單：好好聽講，好好做作業，是個一不報課外班、二不私下增加學習任務的耿直女學霸。

等著看學霸經驗分享的你是不是失望了？難道學霸的好成績還是來自于天生的高智商？

從隨便上所大學到成為清華保送第一

媽媽都驚呆了

沒想到吧，考上清華大學的，可能從小也是個普通孩子而已。

在媽媽郜立穎眼里，王安瀾從小是個普通孩子，對她的期望也是能上一所大學就好。

等安瀾到鄭州外國語中學讀初中，媽媽擔心她壓力大，“我告訴安瀾，不要有那么大壓力，考不了班里前十名，考30名也很好啊，實在不行成績再差點也沒關系啊?！?/p>

王安瀾的成績還真沒讓人失望，這時候，郜立穎心想，看來，可以盼著女兒考個普通大學了。

“我當時心里的目標大學是浙大，媽媽也知道，嘴上沒說什么，我知道她心里不以為然?！蓖醢矠懻f，媽媽一直讓她不要和別人比，做好自己。

但是郜立穎沒想到，孩子一步一步越來越好，上了高中，年級第一都考了四次，能被清華大學報送，他們不意外，可考了第一，還是意料之外的。

“不過想到女兒處女座的個性，這個結果也算意料之中，參加保送生初評，她的個人材料前后腹稿打了十幾回，成稿還大改了5次?！?/p>

海底撈里寫作業……

想要好孩子,先要是個好家長哦

當我們羨慕別人家孩子時，有沒有想過自家孩子可能還羨慕別人家的好家長呢。

王安瀾的媽媽就是這樣“較真”的家長。

“媽媽是一名小學老師，在她眼里，學習習慣遠比成績更重要，沒學會考不及格也行，因為粗心等失分，考99分也要挨批評?！毙」媚锖呛且恍?。

在郜立穎看來，分數確實不能代表啥，因為每次考試的難易程度是不一樣的，好的學習習慣比成績更重要。

她眼中的好習慣包括上課專注聽講，回家認真完成作業，不因課外學習，耽誤課內學習?！耙智宄鞔危械膶W習中，學校學習時最重要的，搞好了，再去做別的?！?/p>

小學六年，王安瀾在媽媽當老師的小學就讀，每天放學，就會跟媽媽回辦公室寫作業。

“上一年級時，我發現她不僅聽辦公室老師聊天，還插嘴，當時我就跟她說，你在辦公室寫作業已經打擾別人還沒有專注自己的作業?！?/p>

第二天一早，郜老師告訴安瀾，專心寫作業，不要分心，并在放學之后，表揚了安瀾的進步。

接下來的每一天，郜老師都提醒她，并在放學后表揚她，看到安瀾有進步就停止提醒，有反復就繼續“提醒-表揚”再來一遍。

堅持了半個多學期，她發現安瀾寫作業的專注度提高了不少。

“有一次計劃去海底撈吃飯，我就帶著她一起去了，因為時間早，就讓她帶著作業，看看她能不能在嘈雜的環境中學習，她真的很專注?！臂蠋熣f，飛機上、高鐵上，女兒都能專心學習。

最好的老師都在學校

利用好課堂的45分鐘

聽到別人家孩子成績好，不少人心里忍不住想，不知道上了多少補習班，熬了多少夜呢。

可王安瀾的情況恰恰相反，作為老師和家長，郜立穎從小就不提倡女兒和自己的學生上課外補習班，“最好的老師都在學校，最好的學生也在學校，利用好課堂上的45分鐘，比啥都強。”

在她看來，課外補習班，應起到補充的作用，而把重點放在課外班，是抓了芝麻丟了西瓜。

尤其是預科學習，課外班學習過了，學生在課堂上會粗心不認真，聽課效果不好，作業就會完成不好，就又去課外班補習，補了課，課堂又是利用不好，形成了惡性循環

“我們安瀾，我覺得是良性循環，因為課堂利用的好，不需要額外補課，孩子輕松，上課精神更集中。”

王安瀾說，她常和同學比誰刷卷子快，自己速度確實少有人及，“我可以專注在試卷上，可我觀察同學，他們總會在寫完一道題之后，短暫的走神?！?/p>

尤其是高中的作業多，很多同學都完不成當天的作業，可王安瀾總能完成，當然，完成就好，她也不會給自己增加學習任務。

“好的學習習慣受用終身，安瀾從小靦腆，幸好她運氣好，教育她的老師都很優秀，身邊的同學朋友也很優秀，讓她勇于競爭，讓自己更優秀?！?/p>

（原題為：《鄭外女學霸獲清華保送生全國第一，從不上培訓班……效率與專注并重，贏并不意外！》）