頂刊編譯 | 過去如何成為過去：9·11集體記憶的時(shí)間定位

2022-05-10 11:10

來源：澎湃新聞·澎湃號·湃客

過去如何成為過去：集體記憶的時(shí)間定位

摘要：

認(rèn)識到過去的事件并不必然自動“過去”，而是人們使其成為“過去”——這對于理解集體記憶、時(shí)間性和過往之間的關(guān)系至關(guān)重要。對涉及時(shí)間性的協(xié)調(diào)的分析表明，如果希望改變結(jié)局（或在某些情況下創(chuàng)造一個(gè)結(jié)局），則需要重新設(shè)想整個(gè)事件序列的順序。因此，結(jié)局（如果存在的話）會由開端決定。英國首相在公開演說中對“9·11”事件的談?wù)撜宫F(xiàn)了這種涉及時(shí)間性的協(xié)調(diào)，它與是否以及如何創(chuàng)造結(jié)局有關(guān)。托尼·布萊爾將襲擊建構(gòu)為一項(xiàng)遺產(chǎn)，因此將過去作為當(dāng)下的一部分來維持。為了消解這種建構(gòu)并將“9·11”事件歸于過往，戈登·布朗和大衛(wèi)·卡梅倫需要破壞布萊爾將“9·11”嵌入其中的偶發(fā)的事件流。通過重新定義敘事的開端，他們使“9·11”的結(jié)束成為可能。

作者簡介：

Tracy Adams，希伯來大學(xué)社會學(xué)與人類學(xué)系

Jill A. Edy，俄克拉荷馬大學(xué)傳播學(xué)系

文獻(xiàn)來源：

Tracy Adams & Jill A. Edy (2021).How the past becomes the past: The temporal positioning of collective memory. British Journal of Sociology, 72:1415-1429.

本文作者之一Tracy Adams

一、引言

理解集體記憶在政治演說中的時(shí)間定位，會產(chǎn)生理論上和本體論上的問題，也會引出時(shí)間性的問題。過去是如何成為過去的？回憶的空間又是如何被打開，從而使過去的事件不被視為當(dāng)下的一部分，而是被看作可以回溯的時(shí)刻？一些研究集體記憶的學(xué)者認(rèn)為過去和現(xiàn)在之間的區(qū)別非常復(fù)雜，過去的事件不一定會自動“過去”，而是人們讓或不讓它成為“過去”，這對于理解集體記憶，時(shí)間性和過往之間的關(guān)系十分重要。

為了更好地理解使過去成為過去的過程，作者考察了一起事件的敘述如何在政治講話中演變。具體而言，文章探討英國首相在公開演講中談?wù)摗?·11”恐怖襲擊時(shí)如何協(xié)調(diào)現(xiàn)在和過去之間的關(guān)系，以了解襲擊事件如何脫離出當(dāng)下，而成為過往的一部分。在記憶研究、傳播學(xué)和政治話語的框架下，文章的分析說明了過去并不因?yàn)闀r(shí)間的流逝自動成為過去，而是經(jīng)歷了“是否以及如何創(chuàng)造結(jié)局”的涉及時(shí)間性的協(xié)調(diào)過程。

二、研究樣本

文章考察了自2002年1月至2016年7月之間，英國首相在公開演講中如何談?wù)摗?·11”襲擊事件。作者從GOV.UK，Hansard Online和GALE CENGAGE Learning三個(gè)在線數(shù)據(jù)庫中檢索文本，并將新聞發(fā)布會的發(fā)言和記者采訪排除在考察范圍之外。通過查找與“9·11”相關(guān)的關(guān)鍵詞（如“9月11日”，“9/11”，“9-11”），共檢索到56篇公開演說。值得注意的是，其中沒有任何一篇講話是專門紀(jì)念“9·11”事件的。

三、對演說的分類

作者將檢索到的演說歸入三個(gè)類別之中，每一項(xiàng)分類的概念都來自現(xiàn)有的關(guān)于如何建構(gòu)現(xiàn)在和過去之間關(guān)系的文獻(xiàn)。

（一）過去即是過去（Past as past）

Tenenboim-Weinblatt將“回溯式記憶”（retrospective memory）定義為“以當(dāng)下為立足點(diǎn)回想過去的事件”。反思的空間存在于過去和現(xiàn)在之間，并且“過去”在偶發(fā)的事件流之外被人們所回憶。“過去”與“當(dāng)下”相分離，且二者具有差異（即使仍然與當(dāng)下相關(guān)聯(lián)）。例如在2011年5月接待前來進(jìn)行國事訪問的奧巴馬時(shí)，卡梅倫首相回顧了“9·11”事件：

“9·11”的時(shí)候，我的妻子薩曼莎在曼哈頓。我永遠(yuǎn)不會忘記當(dāng)時(shí)花了長達(dá)五個(gè)小時(shí)來嘗試聯(lián)系上她，她也不會忘記那天見到的紐約人。在即將迎來襲擊事件十周年紀(jì)念日的今天，我們銘記著那座城市的精神和我們對那些痛失所愛之人的同情。”

在這段演說節(jié)選中，卡梅倫通過提及個(gè)人的擔(dān)憂和對受害者的同情這一更具集體性的概念來喚起對恐怖襲擊的記憶。通過使用如“永遠(yuǎn)不會忘記”“銘記”這樣的詞匯，并明確地提及十周年紀(jì)念日，卡梅倫展示出對該事件的總體性建構(gòu)——它已經(jīng)確鑿地成為過往。

（二）過去與現(xiàn)在相連接（Past linked to present）

這項(xiàng)分類利用了Grusin提出的“預(yù)中介”（premediation）概念的一個(gè)具體特征，與Edy的“歷史語境”（historical context）概念相似。在2005年12月接受政治家獎(jiǎng)時(shí)，布萊爾首相將當(dāng)下建立在過去的基礎(chǔ)之上：

“這場襲擊并不只是針對美國（was not on America simply），而是針對我們所有共享這些價(jià)值觀的人。雖然歷程中將不時(shí)遇到困難，但正如我在9月11日不久后所說的：面對恐怖襲擊的威脅，我們在英國的任務(wù)就是與美國并肩作戰(zhàn)。我仍然這樣認(rèn)為（I still think that），并為我的國家在過去幾年中所做的工作而感到驕傲。”

這段演說節(jié)選通過創(chuàng)造與過去的關(guān)聯(lián)來解釋和證明當(dāng)下的合理性。它在反思過去的行動的意義上產(chǎn)生了反思空間，按照時(shí)間順序構(gòu)建了更早的事件，來使現(xiàn)在的行動正當(dāng)化。布萊爾使用的語言交織著現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)，將襲擊定位為過去的一部分——但同時(shí)仍未終結(jié)，因此有必要在當(dāng)下繼續(xù)執(zhí)行政策并進(jìn)一步采取行動。

（三）過去與未來相連接（Past linked to future）

Tenenboim-Weinblatt解釋了“前瞻性記憶”（prospective memory）概念，即“引出未來的過去”——“基于過去的承諾和保證，對仍然需要做的事情的記憶”。反思的空間在這里是缺失的，因?yàn)閺臅r(shí)間上看，早先的事件被視作無止境的當(dāng)下的一部分。在2003年9月，布萊爾于演講中討論了“9·11”事件所代表的持續(xù)威脅和英國與之對抗的義務(wù)：

“我相信21世紀(jì)的安全威脅不是國家發(fā)動的常規(guī)戰(zhàn)爭。我相信在今天這個(gè)相互依存的世界，各種威脅混亂而錯(cuò)雜。在狂熱主義面前，理性居于下風(fēng)。設(shè)想一下恐怖分子復(fù)制了9月11日或者更糟的情況，設(shè)想一下他們掌握了化學(xué)武器、生物武器或核臟彈；如果他們有能力，他們是會這樣做的。而那之后會怎樣呢？”

這部分演說談及“9·11”時(shí)主要使用將來時(shí)態(tài)，構(gòu)建了一個(gè)有條件的未來。它將恐怖襲擊設(shè)想為全球化世界安全問題的象征，一個(gè)在未來隱現(xiàn)的過去。來自過去的恐怖威脅延伸到了未來，而消除它的工作還沒有完全完成。

四、文章的分析

（一）對首相演說的總覽

圖1描述了2002-2016年間英國首相涉及“9·11”演講的數(shù)量與類型。綠色、黃色與紅色分別代表將過去描述為過去的、將過去與現(xiàn)在相聯(lián)系的、將過去與未來相聯(lián)系的演說。Y軸表示演講的數(shù)量，X軸以季度（3個(gè)月）為單位劃分了時(shí)間單元。

（二）預(yù)中介化（premediation）：布萊爾和“9·11”的遺產(chǎn)

縱觀所有的演說，布萊爾首相的大部分講話都在進(jìn)行預(yù)中介化，把過去與現(xiàn)在聯(lián)系起來。他把將9·11”建構(gòu)為一項(xiàng)遺產(chǎn)，一則在時(shí)間中泛起漣漪的神話，從而將過去作為現(xiàn)在的一部分來維持。在伊拉克戰(zhàn)爭前和戰(zhàn)爭中，布萊爾通常會描述新的世界秩序是如何因“9·11”事件而誕生（或需要誕生）。

2003年，他在美國國會的演講中說：“9月11日不是孤立的事件，而是一出悲劇的序幕。伊拉克是另一幕，在一切結(jié)束之前，還會有很多斗爭將會在這座舞臺上演……”在將“9·11”作為未來的基礎(chǔ)時(shí)，布萊爾暗示它將永遠(yuǎn)不會“結(jié)束”。在2006年，他指出該襲擊事件代表了一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要求英國的外交政策，特別是與其他國家的合作和伙伴關(guān)系發(fā)生根本變化。

布萊爾一方面否認(rèn)“9·11”事件的終結(jié)，但同時(shí)承認(rèn)時(shí)間在流逝的另一種方式是構(gòu)建按時(shí)間順序排列的恐怖襲擊清單，將“9·11”嵌入更大的事件流中。這種列舉方式采用了編年史的形式——它缺少結(jié)局，因此也將一連串的事件理解為仍然在當(dāng)下進(jìn)行著。

（三）讓過去成為過去：布朗和卡梅倫為“9·11”事件畫上句號的努力

到2007年布萊爾辭職時(shí)，英國公眾已經(jīng)對他的外交聲明感到失望。公眾們已經(jīng)做好準(zhǔn)備讓過去的事情終結(jié)，即讓“9·11”從正在發(fā)生的事件中轉(zhuǎn)移出來并安穩(wěn)地歸入過去。繼任的首相們需要把襲擊事件從布萊爾將其嵌入的語境中移出，并將它置于一個(gè)可能存在結(jié)局的語境中。

與直覺相反的是，首相們事件構(gòu)筑事件結(jié)局的方式首先是恢復(fù)“9·11”事件最初引發(fā)的緊迫威脅感，同時(shí)也使其更加可管控。襲擊引發(fā)的威脅不再被建構(gòu)為與人類的存在相關(guān)，而是被縮小為一個(gè)可以通過政策解決的問題。

布朗首先開始將“9·11”限縮到安全政策的具體細(xì)節(jié)。他援引了前瞻性記憶，承認(rèn)“9·11”事件象征著恐怖主義的持續(xù)威脅，但僅關(guān)注解決這一問題的具體政策，而非布萊爾所強(qiáng)調(diào)的世界新秩序。

卡梅倫也強(qiáng)調(diào)消除恐怖主義長期威脅的必要性，但并不暗示世界的性質(zhì)已經(jīng)改變。他提出需要重新思考“9·11”的意義，并用國家安全作為重點(diǎn)取代了布萊爾的全球相互依存的宏大愿景。與此同時(shí)，他將恐怖主義的威脅劃為極端主義意識形態(tài)的產(chǎn)物，與貧困和政治不滿等全球性問題相獨(dú)立。

五、結(jié)論

“政治語言就是政治現(xiàn)實(shí)”，因此語言和傳播，特別是政治演說在社會和政治現(xiàn)實(shí)的建構(gòu)和分享中具有基礎(chǔ)性作用。理解政治演說中“過去如何成為過去”，就是理解一種關(guān)鍵的社會實(shí)踐。將過去闡述為過去，對于產(chǎn)生能夠超越其原始語境的歷史類比并創(chuàng)造文化資源至關(guān)重要。滿懷自信地說“過去發(fā)生的事就是過去”，是對這些過程復(fù)雜性的低估。在涉及時(shí)間的協(xié)調(diào)中，“使過去成為過去”或許需要重新認(rèn)識整個(gè)事件序列的順序。結(jié)局（如果存在的話）會由開端決定。

編譯 | 楊嘉明

審核 | 華唐門生

終審 | 李致憲

?Political理論志